第七十八章:年轻的王贺开始踏上自闭路 (第1/2页)

    王贺笑容满面，也不挣扎，任凭孔安国拖着自己前进。

    来到墙边。

    拱手，作揖而拜。

    “见过司公。刚刚为孩子们分完饭菜，招待不周，请多见谅。”

    司匡报之以微笑，拱手还礼，“王公客气了，在下来的唐突，希望没有打扰到墨家。”

    “司公来此，乃吾墨家之福分。”王贺笑着挥挥手，“君允许墨家从流民孩童中挑选有天分之人，此传承之恩，我墨家定铭记在心。”

    一旁激动的孔安国被这客气劲儿整得，受不了。

    直接开口打断。

    “好了，诸君就别在这里寒暄问暖了，正事要紧！”

    王贺眨眨眼，扭头，看着孔安国，直呼，“子国，这么急着把我拉过来，所为何事？”

    (孔安国，字:子国。)

    “君可携带《算表》？”

    “这是自然。我墨家场面和数打交道，《算表》必须随身携带。”

    “太好了！借吾一用！”

    “哦。”

    王贺应了一声。

    随即当着二人的面，提起左袖，右手伸进去，不断摸索。

    不一会儿，一卷特殊的竹简被他掏了出来。

    这份竹简与平常的竹简相比，构成的竹片，长了许多，并且，还很纤细。

    他不由分说，递给孔安国。

    “给。”

    “多谢！”

    孔安国笑嘻嘻地接了过来。

    也不嫌地面脏，直接一屁股坐下。

    把《算表》打开，平铺在腿上。

    开始查阅数字。

    这玩意儿相当于一个计算器，作用的思想，类似于乘法分配律。

    孔安国心中默算。

    把47分成了40与7，把98分成了90与8。

    紧接着，按照查阅顺序。

    在第一行分别找到7、40对应的竹片。

    随后，

    又在第一列分别找到8、90对应的竹片。

    右手的握着的木炭在地面上划着，把数字横纵交叉的数字记录下来。

    3600、320，630，56。

    随后，按照常规的计算方法，把这四个数值相加。

    3600 320 630 56=4606。

    结果相同！

    王贺有些不明所以，在好奇心驱使下，轻声询问，“子国，你这是？”

    然而，孔安国没有回应。

    这位孔氏次子的面孔，只有癫狂，兴奋，喜悦，狂欢！

    仅仅一次体验，他就陷进这种畅快的计算中。

    顾不上和他人对话，直接自己给自己出题，想要二次验证！

    这种学习到新知识，并且用旧知识验证成功之后产生的快感，太爽了。

    手腕抖动。

    在黄朴朴的地面上，写下两个数字:32×73。

    随后。

    竖式、《算表》齐动。

    “子国，子国？”王贺皱着眉头，呼唤着。

    他越发看不懂孔安国的行为。

    这是疯了？

    司匡双手环胸，注视着孔安国，“文明观猴”。

    且笑嘻嘻地提醒王贺。

    “王公毋急，孔兄这是在感受竖式的魅力。”

    “竖式？这是什么？”

    “使掌握九九乘法表的稚子，在几十个呼吸之内，算出一切乘法的计算方式。”

    王贺眉头一沉，后退一步，与司匡拉开距离。

    眯着眼睛，上下打量，又摇摇头，假笑，沉声。

    “司公真是喜欢开玩笑，世间怎么可能存在这种东西。先秦诸子可从未提及过这种方法。”

    “先秦当然不可能有，这是我参悟九九乘法表后，得到的内容。”

    王贺眼神逐渐变得犀利，脸上的笑容，渐渐凝固了，眉头上的皱纹横着，化成了一个川字。

    “公莫不是在开玩笑？”

    “刚才孔兄也是这么认为的。”

    司匡笑眯眯地指了指坐在地面，兴致勃勃的孔安国。

    王贺的注意力转移到孔安国身上，脸上的凝重，又加深一分。

    自从加入墨家后，他的绝大多数时间，都是待在稷下。

    因此，他和孔安国相识很久了。

    孔氏这一代人，孔臧年纪大了，怕是命不久矣。

    而孔武则是身体不好，唯一能挑起孔氏大梁的，只有子国。

    因此，孔家很多珍贵资源，都尽量向孔安国倾斜。

    在庞大资源地浇灌下，孔安国已经是儒家大儒之下，首屈一指的人物。

    如今，这位儒道的天才，竟然沉浸在这种名叫“竖式”的方法中无法自拔。

    王贺那颗坚定的心，忽然，有些颤抖。

    自信心，不足了。

    虽未见识孔安国在数术上的造诣，但相信，绝不会比自己差。

    稷下有一句话:

    若想证明数术过人，就去与墨家王贺、农家落下闳、儒家孔安国切磋一场吧。

    如今，稷下数学三霸之一的孔安国竟然对这种方法俯首称臣……

    王贺上齿咬唇，一时间，拿不定主意。

    抬头，注视司匡，目光炯炯，神态松弛，请求，

    “公可否指点一二？”